Comment faire surveiller un espace ?
Comment faire surveiller un espace par un robot ?
Ma progression
surveillance
& objectifs
à compléter
du programme
données perso.
Clique sur une étape pour marquer ta progression
Situation déclenchante
Entrepôts et sites industriels intérieurs
Chantiers, centrales, zones dangereuses int./ext.
Problématique
| ① S'exprimer à l'écrit avec le bon vocabulaire technique |
| ② Utiliser l'algorithmique et la programmation |
| ③ Modifier un script mBlock5 et vérifier son exécution |
| ④ Mener une démarche expérimentale (protocole → résultats → conclusion) |
Travail à faire
En utilisant les fiches des robots et éventuellement leur site :
| ✔ Remplir un tableau comparatif |
| ✔ Quel robot choisirais-tu pour surveiller le lycée et pourquoi ? |
| ✔ Que peut faire le surveillant grâce au robot lorsqu'il prend la main à distance ? |
Ce capteur envoie des ondes ultrasonores et mesure le temps de retour de l'écho pour calculer la distance d'un obstacle, comme un sonar. Il détecte des distances de 3 à 400 cm environ.
Voici le bloc que vous allez utiliser (à coupler avec un opérateur de comparaison) :
| ① Lance le logiciel mBlock5. |
| ② Complète l'algorithme sur ta fiche et aide toi de l'algorithme intéractif ci-dessous, puis traduis-le en blocs de programmation.(algorigramme) |
| ③ Allume le robot, connecte-le en bluetooth , télécharge le programme. |
| ④ Installe-le face à un obstacle, teste le programme. |
| ⑤ Observe et note ce que tu constates. |
Complète l'algorithme
1. Clique sur un mot pour le sélectionner (contour bleu). 2. Clique ensuite sur un ??? pour le placer.
Vous allez mener une expérimentation pour déterminer la distance maximale et minimale que le capteur ultrason peut détecter.
| ① Réfléchis et propose un protocole (méthode d'investigation) sur ta fiche. |
| ② Place un obstacle à différentes distances et note tes résultats dans le tableau. |
| ③ Rédige une conclusion précisant les distances min. et max. de détection. |
| ④ Complète la fiche sur la chaîne de l'information (capteur → traitement → actionneur). |
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Passe à la phase de réflexion Éthique & données personnelles — France vs Singapour |
| ① Complète les questions de réflexion et sauvegarde ta trace écrite dans ton drive et complète ta fiche travail |
Commence à 40 cm et réduis de 4 cm à chaque essai. Note "Oui" ou "Non" dans la colonne "Obstacle détecté ?" de ton tableau.
Débogage — Trouve et corrige les 4 erreurs
Le programme ci-dessous contient 4 erreurs qui l'empêchent de fonctionner correctement. Les zones en rouge sont à corriger. Utilise les indices si tu bloques.
Éthique & données personnelles — France vs Singapour
Questions de réflexion
Un robot comme e-Vigilante filme en continu un entrepôt en France. Selon la CNIL, combien de temps maximum peut-on conserver ces images ? Que se passe-t-il si on dépasse cette limite ?
À Singapour, un robot de surveillance gouvernemental filme un parc public. Les citoyens peuvent-ils s'y opposer légalement ? Pourquoi ?
D'après toi, quelle approche est la plus juste : protéger avant tout la vie privée (France/Europe) ou accepter plus de surveillance pour plus de sécurité (Singapour) ? Justifie ta réponse avec des arguments.
J'ai réussi mon travail si…
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Fiches ConnaissancesCapteurs & actionneurs
Chaîne de l’information
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Ressources
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Spot - Boston dynamics |
Compétences travaillées — Programme officiel CSP 2025
Cette séance couvre plusieurs objectifs du projet de programme de technologie cycle 4 (CSP, juin 2025).
Dernière modification : 22/02/2023 12:27
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